في اللغة الفرنسية نجد ستة أنواع من الصفات:
الصفات الوصفيه |
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صفات الملكيه |
|
صفات الاشاره |
|
الصفات العدديه |
|
صفة الاستفهام أو التعجب |
|
الصفات غير المحددة |
L’adjectif qualificatif الصفات الوصفيه
الصفة الوصفية كلمة تستخدم في تمييز الاسم أو للدلالة على حالته٠
عنما نقول: le ciel bleu السماء الزرقاء نجد أن:
Le ciel اسم موصوف
Bleu صفة وصفية
والصفة تتبع الموصوف في النوع le genre أي في التذكير والتأنيث وتتبعه أيضاً في العدد le nombre أي في المفرد والجمع٠
Exemples :
le ciel bleu السماء الزرقاء
(masculin singulier) مفرد مذكر
une fille courageuse الفتاة الشجاعة
(féminin singulier) مفرد مؤنث
des jardins bien entretenus حدائق معانى بها
(masculin pluriel)جمع مذكر
les villes égyptiennes
(féminin pluriel)جمع مؤنث
إذا كانت الأسماء الموصوفة من أنواع مختلفة أي أن بعضها مذكر وبعضها مؤنث ففي هذه الحالة تكون الصفة في الجمع المذكر، مثل:
Le père, la mère et les enfants sont intelligents.
الاب، الام والأطفال أذكياء٠
Adjectif épithète ou adjectif attribut
الصفة تكون نعتاً أو خبر:
تكون الصفة نعتاً épithète إذا جاءت مباشرة إلى جانب الموصوف٠
ففي العبارة الآتية:
C’est mon beau livre.
انه كتابى الجميل٠
تعتبر الصفة الوصفية beau نعتاً للموصوف livre لأنها جاءت مباشرةً إلى جانب الموصوف وليست بينهما أي كلمة أخرى٠
وتكون الصفة الوصفية خبر attribut إذا فصلها عن الموصوف اسم، ضمير أو فعل من الأفعال الآتية:
الصفه (attribut) تصف الاسم او الضمير عن طريق فعل حاله (verbe d'état)
الصفه تأتى بعد فعل الحاله
أفعال الحاله هى : Les verbes d'état sont:
être |
يكون |
rester |
يبقى |
paraître |
يظهر |
avoir l'air |
يبدو عليه |
sembler |
يبدو |
passer pour |
يبدو عليه |
demeurer |
يقيم |
devenir |
يصبح |
Exemple :
Les élèves sont silencieux aujourd’hui.
في العبارة السابقة الصفة الوصفية silencieux صفة خبر للاسم أو الموصوف les élèves أي خبر للفاعل٠
Ce fauteuil a l’air confortable.
خبر الفاعل هو confortable
Ce vase est beau. هذه الزهريه جميله
Il paraît sincère يبدو عليه الاخلاص
Il devient turbulent عنيف
Elle est audacieuse جريئة .
Cet enfant est ruséماكر, le commerçant reste méfiantمرتاب.
Les femmes paraissaient surprises. السيدات يبدو عليهن الدهشه
Féminin des adjectifs qualificatifs
تأنيث الصفة الوصفية
تؤنث الصفة الوصفية عامةً بإضافة علامة التأنيث وهى حرف e إلى آخرها، مثل:
La robe est bleue.
Les villes françaises
Ouvert ouverte
Noir Noire
élégant élégante
Joli Jolie
نهاية المذكر |
التأنيث |
مذكر |
مؤنث |
e |
e |
Large |
Large |
er |
ère |
Léger |
Légère |
eux |
euse |
Heureux |
Heureuse |
El |
Elle |
Naturel |
Naturelle |
On |
Onne |
Bon |
Bonne |
En |
Enne |
Egyptien |
Égyptienne |
Oux |
Ouse |
Jaloux |
Jalouse |
F |
Ve |
Actif |
Active |
Neuf |
Neuve |
||
Attentif |
Attentive |
||
Vif |
Vive |
||
Bref |
Brève |
||
Eur |
Euse |
Menteux |
Menteuse |
Et |
Ette |
Muet |
Muette |
بعض الصفات المنتهية ب et تؤنث باستبدال النهاية ب ète مثل:
Complet Complète
بعض الصفات المنتهية ب eur تؤنث بإضافة الحرف e آخرها مثل:
Intérieur Intérieure
Meilleur Meilleure
Supérieur supérieure
تؤنث الصفات التالية على النحو الآتى:
gentil | gentille | gros | grosse |
pareil | pareille | bas | basse |
nul | nulle | sot | sotte |
والصفات التاليه لها مفردات في الشكل وتؤنث على النحو الآتى:
مذكر | مؤنث | |
أمام حرف سكن | امام حرف متحرك | |
beau | bel | belle |
nouveau | nouvel | nouvelle |
vieux | vieil | vieille |
وهناك بعض صفات تؤنث بطريقة غير منتظمة وأهمها:
مذكر |
مؤنث |
مذكر |
مؤنث |
grec |
grecque |
blanc |
blanche |
long |
longue |
doux |
douce |
public |
publique |
franc |
franche |
sec |
seche |
frais |
Fraîche |
turc |
turque |
faux |
fausse |
صفات الألوان التاليه لا تؤنث:
Exemples :
une jupe verte تنورة خضراءet une jupe vert clair تنورة خضراء فاتحه
des chandelle bleues شموع زرقاء
et
des chandelle bleu foncé / bleu marine
شموع أزرق غامق ، أزرق كحلى
Pluriel de l’adjectif qualificatif
جمع الصفة الوصفية:
تجمع الصفة الوصفية بإضافة علامة الجمع وهى حرف s إلى آخرها، مثل:
Un élève attentif Des élèves attentifs
Le petit enfant Les petits enfants
ويستثنى من القاعدة السابقة:
1- الصفات المنتهية في المفرد بحرف s أو بحرف x لا تتغير عند جمعها، مثل:
Un homme gros Des hommes gros
Un élève studieux Des élèves studieux
Un garçon paresseux Des garçons paresseux
2- الصفات المنتهية في المفرد ب eau تجمع بإضافة حرف x إلى آخرها، مثل:
Un beau livre كتاب جميل
De beaux livres كتب جميلة
3- الصفات المنتهية في المفرد ب al تجمع باستبدال نهايتها ب aux إلى آخرها، مثل:
un problème national —► des films nationaux
un organisme régional —► des organismes régionaux
توافق الصفة الوصفية :
L'adjectif s'accorde
en genre
(masculin ou féminin) et
en nombre
(singulier ou pluriel) avec le nom qu'il qualifie.
تتوافق الصفة في النوع (مذكر أو مؤنث) و في العدد ( مفرد أو جمع) مع الاسم الذى تصفه (الموصوف)
Épithète :
نعت
une rue bruyante,
شارع به ضوضاء
des enfants blonds, أطفال شقر
des manches courtes أكمام قصيرة
attribut: مسند أو خبر
Cette maison paraît
inhabitée.
هذا المنزل غير مأهول٠
Les enfants sont restés seuls à la maison.
الأطفال بقوا وحيدون في المنزل٠
Avec des noms de genres différents, l'accord se fait au masculin
pluriel.
مع الأسماء مختلفة النوع يكون التوافق مع الجمع المذكر:
مذكر+ مؤنث= جمع مذكر
(féminin + masculin - masculin pluriel)
Une jupe et un chemisier
blancs.
تنورة وقميص بيض٠
Mon oncle et ma tante sont très âgés.
عمى وعمتى مسنين٠
Demi, nu, ci-joint, ci-inclus
نصف ، عارى، مرفق ، متضمن
Demi, nu, ci-joint, ci-inclus
sont invariables lorsqu'ils sont placés
devant un nom.
هذه الصفات لا تتغير عندما توضع قبل الأسم٠
une demi-heure
نصف ساعة
deux heures et demie ساعتين ونصف
nu-pieds
عارى القدمين
ci-joint des photocopies
مرفق معه صور
ci-inclus une adresse
العنوان متضمن
لاحظ أن الصفات السابقة تتغير إذا جاءت بعد الاسم:
pieds nus
les photocopies ci-jointes
l'adresse ci-incluse
انتبه:
Attention
Demi
s'accorde seulement en genre mais pas en nombre.
الصفة (نصف) تتوافق مع الاسم في النوع فقط وليس في العدد
فلا يصح أن نكتب:
deux hcures-et-demics.
لاحظ التوافق مع التعبير الآتى:
Avoir l’air يبدو عليه
Dans l'expression avoir l’air, l'accord se fait avec le sujet.
التوافق مع التعبير (يبدو عليه) يتم مع الفاعل:
Cette tarte a l'air délicieuse.
هذه الفطيرة تبدو لذيذة٠
Remarque
لاحظ أن
Quand le sujet est une personne, on peut aussi accorder avec air.
عنما يكون الفاعل شخص يمكن أن يكون التوافق مع (air)
Elle a l'air heureux /heureuse.
يبدوا عليها السعادة (الصفه يمكن ان تكون مؤنث تبعاً للفاعل أو مذكر تبعا للكلمة
air)
مكان الصفة النعت:
تأتى الصفة الوصفية عادة بعد الموصوف placés après le nom ، مثل:
Un enfant bavard. طفل ثرثار
Une fille sérieuse فتاة جادة
نضع الصفة بعد الاسم
après le nom
في الحالات التالية:
الصفات
التي تدل على اللون:
Les adjectifs qui indiquent
1- la couleur اللون
une pomme
verte,
un tableau
noir
تفاحة خضراء و لوحة سوداء٠
الصفات التي تدل على الشكل:
2- la forme الشكل
un plat
rond,
une table
carrée
طبق مدور، منضدة مربعة
الصفات التي تدل على الدين:
3-la religion الدين
un rite catholique, une église orthodoxe
شعيرة كاثوليكية، كنيسة ارثوزوكسية
الصفات التي تدل على الجنسية:
4-la nationalité الجنسية
un écrivain
français,
un étudiant
étranger,
des montres
suisses
كاتب فرنسي، طالب أجنبي، ساعات سويسرية
5-Les adjectifs qui correspondent à un complément de nom.
الصفات التي تنتمي الى مفعول للاسم
un temps
printanier (-
de printemps)
طقس ربيعى (من الربيع)
un problème
économique (=
de l'économie)
مشكلة اقتصادية ( من الاقتصاد)
la voiture
présidentielle (=
du Président)
سيارة رئاسية ( من الرئيس)
لا تقل:
Ne dites pas
mon américaine amie
أمريكى صديق
ولكن قل:
mon amie américaine
صديقى أمريكي٠
6- Les participes employés comme adjectifs.
نضع اسم المفعول المستخدم كصفة كذلك بعد الاسم:
une jupe
plissée,
un verre
cassé,
un volcan
éteint
تنورة بكسور، كوب مكسور، بركان مطفئ
une histoire
amusante,
un voyage
fatigant
قصة ممتعة، رحلة مجهدة
Prochain
et dernier
الصفات (القادم والماضى) توضع بعد الاسم الذى يدل على الزمن temps أو مدة زمنية:
lundi prochain / dernier
الاثنين القادم/ الماضى
la semaine prochaine /dernière
الأسبوع القادم / الماضى
l'été prochain / dernier
الصيف القدم / الماضى
On place avant le nom
الصفات التي توضع قبل الاسم (الموصوف)
Généralement,
les adjectifs courts
tels que
الصفات ذات المقاطع القصيرة توضع قبل الاسم avant le nom ، مثل:
beau | جميل | jeune |
شاب |
joli | جميل | vieux | سيخ |
double | مزدوج | petit | صغير |
grand | كبير | mauvais | سئ |
bon | جيد | demi | نصف |
nouveau | جديد | ||
gros | ضخم |
Exemples
un
beau
paysage,
منظر جميل
un gros problème, مشكلة ضخمة
un
vieux
chien,
كلب عجوز
des
doubles
rideaux
ستارة مزدوجة
Ces adjectifs, s’ils sont modifiés par un adverbe, peuvent se placer
après le nom.
لاحظ آن هذه الصفات، اذا جاء معها ظرف يمكن وضعها بعد الاسم، مثل:
ظرف مثل (très)
une fleur
très jolie
ou une
très jolie
fleur
وردة جميلة جداً ( الصفة هنا قبل آو بعد الاسم avant ou après le nom)
Attention
انتبه
On n’emploie pas très devant
لا نستخدم الظرف (très ) أمام :
délicieux,
لذيذmagnifique,
رائع
splendide, superbe,
etc.
رائع
De nombreux adjectifs d'appréciation, ont une plus grande valeur expressive quand ils sont placés avant le nom.
صفات كثيرة تعبر عن التقدير مثل:
délicieux, magnifique,
لذيذة ، جميلة
splendide, superbe, horrible,
رائع ، رائع ، فظيع
extraordinaire, étonnant, passionnant غير عادي ، مذهل ، مثير
هذه الصفات لها قيمة معبرة أكبر عند وضعها قبل الاسم.
On peut dire :
ممكن نقول
une soirée
magnifique
un paysage
splendide
une nouvelle
étonnante
ou une
magnifique
soirée
ou un
splendide
paysage
ou une
étonnante
nouvelle
Les adjectifs qui changent de sens selon leur place
الصفات التي تتغير في المعنى تبعا لموقعها في الجملة:
ancien:
un ancien hôpital مستشفى سابق
= aujourd'hui, ce n'est plus un hôpital
un meuble
ancien
أثاث قديم له قيمة
= vieux et qui a de la valeur
brave:
un brave homme رجل خدوم ولطيف
= gentil et serviable
un homme
brave
رجل شجاع
= courageux
certain:
une certaine envie رغبة(أكثر أو أقل )
= plus ou moins grande
une envie
certaine
رغبة أكيدة
= on ne peut pas en douter / évidente
Cher:
Mon cher ami. الذى أحب
= que j'aime
Un livre cher كتاب غالى السعر2
= dont le prix est élevé
curieux:
une
curieuse
histoire
قصة غريبة
= bizarre, étrange
un regard
curieux
متطفلة
=
indiscret
drôle غريب |
une histoire drôle قصة ممتعة |
= amusante |
grand |
un homme grand رجل طويل |
= de haute taille |
jeune |
un jeune professeur معلم (يعلم منذ وقت قريب) |
= qui enseigne depuis peu de temps |
Pauvre:
un
pauvre
homme = qui est à plaindre
un homme
pauvre
= qui n’est pas riche
propre:
mon
propre
frère = le mien
une chemise
propre
= qui n'est pas sale
rare نادر |
un livre
rare |
= qui a de la valeur |
seul وحيد |
un
seul
enfant |
= un enfant unique |
vrai صحيح |
un
vrai
problème |
= important |
QUALIFICATIFS
Les adjectif employés comme adverbes
الصفات المستخدمه كظروف
Certains adjectifs
au masculin singulier
sont employés comme
adverbes.
بعض الصفات في المفرد المذكر تستخدم كظروف، مثل:
Cette fleur sent
bon.
(= a une bonne odeur)
هذه الوردة تفوح بالطيب٠
الصفة (bon) استخدمت كظرف
Ils sont fort riches. (= très riches)
انهم أثرياء بشكل فاحش٠
الصفة (fort) استخدمت كظرف
Comparez : قارن بين العبارات التاليه
Cette valise est
lourde,
(adjectif)
هذه الحقيبة ثقيلة (صفة)
et cette valise pèse
lourd,
(adverbe)
وهذه الحقيبة ذات وزن ثقيل (ظرف)
Il existe ainsi de nombreuses expressions comme :
وهكذا نجد العديد من التعبيرات مثل:
peser lourd
couper fin
coûter cher
voir grand
voir clair
travailler dur
marcher droit
chanter faux
parler fort
s'habiller Jeune
N'écrivez pas
لا تكتب
Cette
voiture
coûte
chère,
هذه السيارة تكلف الكثير
قل:
Cette voiture coûte cher. هذه السيارة غاليه السعر
Les adjectif employés comme noms
الصفات المستخدمة كأسماء
Ils sont au masculin singulier et précédés de l’article le.
الصفات تكون في المفرد المذكر ومسبوقة بأداة المعرفة (le)
Il aime
le moderne.
(= ce qui est moderne)
يحب الحديث٠(الحديث)
L'important,
c’est qu'il réussisse son examen. (= ce qui est
important)
المهم، هو أن ينجح في الامتحان ( الأهم)
Le bleu
est à la mode cet hiver. (= la couleur bleue)
الأزرق هو أخر صيحة أزياء هذا الشتاء٠ ( اللون الأزرق)
أمثله على الصفات:
- Couleur -اللون |
|
blanc |
Le costume blanc et la robe blanche |
noir |
Le chat noir dans la nuit noire |
bleu |
Le ciel bleu et la mer bleue |
rouge |
Le feu rouge et la lumière rouge |
vert |
Le pré vert et l'herbe verte |
jaune |
Le citron jaune et la chemise jaune |
orange |
Le fruit orange et la glace orange |
marron |
Le pantalon marron et la jupe marron |
violet |
Le fruit violet et la robe violette |
mauve |
Le costume mauve et la chemise mauve |
rose |
Le visage rose et la chemise rose |
- Dimension - البعد |
|
grand |
Un grand président dans une grande maison |
petit |
Un petit secrétaire dans une petite maison |
long |
Un long chemin et une longue route |
court |
Un court récit et une courte histoire |
large |
Un pantalon large et une veste large |
étroit |
Un trottoir étroit et une rue étroite |
gros |
|
mince |
Un garçon mince et une fille mince |
épais |
Un livre épais et une soupe épaisse |
haut |
Un haut sommet et une haute montagne |
bas |
Un ciel bas et des maisons basses |
moyen |
Un résultat moyen et une note moyenne |
- Matière et goût – المادة والذوق |
|
dur |
Un oeuf dur et une tête dure |
mou |
Un ballon mou et une matière molle |
sec |
Un fruit sec et une réponse sèche |
mouillé |
Un chat mouillé et une serviette mouillée |
humide |
Un matin humide et une saison humide |
froid |
Un jour froid et une saison froide |
glacé |
Un vent glacé et une crème glacée |
chaud |
Un jour chaud et une saison chaude |
brûlant |
Un café brûlant et une conversation brûlante |
tiède |
Un plat tiède et une soupe tiède |
salé |
|
sucré |
Un fruit sucré et une tarte sucrée |
amer |
Un goût amer et une expérience amère |
bon |
Un bon repas et une bonne amie |
mauvais |
Un mauvais rêve et une mauvaise journée |
- Aspect - الهيئه |
|
jeune |
Un jeune homme avec une jeune femme |
vieux |
Un vieux meuble et une vieille horloge |
beau |
Un beau garçon avec une belle fille |
laid |
Un tableau laid dans une maison laide |
joli |
Un joli garçon et une jolie fille |
propre |
Un pantalon propre avec une chemise propre |
sale |
Un endroit sale dans une rue sale |
ancien |
Un château ancien et une photographie ancienne |
nouveau |
Un nouveau roman pour une nouvelle histoire |
riche |
Un mari riche avec une femme riche |
pauvre |
Un oncle pauvre et une tante pauvre |
tranquille |
Un parc tranquille dans une ville tranquille |
calme |
Un endroit calme dans une ville calme |
bruyant |
Un carrefour bruyant dans une ville bruyante |
rapide |
Un service rapide et une réponse rapide |
lent |
Un train lent et une voiture lente |
- Caractère - الطباع |
|
gentil |
Un garçon gentil et une fille gentille |
méchant |
Un chien méchant et une méchante cousine |
sympathique |
Un ami sympathique avec une amie symphathique |
antipathique |
Un homme antipathique et une personne antipathique |
intelligent |
Un étudiant intelligent et une étudiante intelligente |
bête |
Un garçon bête et une histoire bête |
intéressant |
|
généreux |
Un homme généreux et une femme généreuse |
avare |
Un oncle avare et une tante avare |
courageux |
Un homme courageux et une femme courageuse |
paresseux |
Un garçon paresseux et une fille paresseuse |
sérieux |
|
agréable |
Un endroit agréable et une chanson agréable |
désagréable |
Un parfum désagréable et une odeur désagréable |
- Abstrait - مجرد |
|
facile | Un exercice facile avec une solution facile |
difficile | Un livre difficile et une règle difficile |
compliqué | Un problème compliqué pour une affaire compliquée |
simple | Un caractère simple et une histoire simple |
joyeux | Un événement joyeux et une joyeuse fête |
triste | Un jour triste et une histoire triste |
content | Un homme content avec une femme contente |
mécontent | Un étudiant mécontent et une étudiante mécontente |
heureux | Un homme heureux avec une épouse heureuse |
malheureux | Un homme malheureux avec une épouse malheureuse |
ennuyeux | Un cours ennuyeux et une leçon ennuyeuse |
amusant | Un homme amusant avec une histoire amusante |
ordinaire | Un jour ordinaire et une ville ordinaire |
spécial | Un jour spécial et une fête spéciale |
Les adjectifs possessifs صفات الملكية
Les adjectifs possessifs indiquent une appartenance. Ils s'accordent en genre et en nombre avec le nom auquel ils se rapportent.
صفات الملكية تدل على المالك أي صاحب الشخص أو الحيوان أو الشيئ المتكلم عنه. تتفق صفة الملكية في النوع والعدد مع الاسم المرتبط بها.
Quel est ton numéro (m., sing.) de téléphone ?
ما هو رقم تليفونك ؟
لاحظ أن صفة الملكية ton مفرد مذكر لأن الاسم numéro مفرد مذكر
Tu = ton مذكر ta مؤنث tes جمع مذكر أو مؤنث
Son adresse (f., sing.) est rue de Thiac.
عنوانه هو شارع تياك٠
استخدمنا son المفرد المذكر أمام اسم مؤنث بدلاً من sa لأن الاسم adresse مفرد مؤنث لكن يبدأ بحرف متحرك٠
Leurs enfants (m., pl.) sont en vacances.
أولادهم في أجازة
Où sont mes baskets (f., pl. جمع مؤنث) ?
أين حذائي ؟
هاهى صفات الملكية:
singulier |
pluriel |
|
masculin | féminin | masculin et féminin |
mon | ma | mes |
ton | ta | tes |
son | sa | ses |
notre | nos | |
votre | vos | |
leur | leurs |
Les adjectifs possessifs ne sont jamais précédés d'un article défini ou indéfini ou d'un article contracté.
لاحظ أن صفات الملكية لا توضع أمام أي أده (معرفة، نكرة، تجزئة، مدغمة)
Mon sac est rouge.
حقيبتى حمراء
• Quand on parle d'un ou de plusieurs éléments appartenant à un ensemble introduit par un adjectif possessif, on utilise la construction : adjectif numéral + de + adjectif possessif + nom.
عندما نتحدث عن عنصر واحد أو أكثر ينتمون إلى مجموعة عن طريق صفة ملكية ، فإننا نستخدم هذه الطريقة: صفة عددية + صفة ملكية + اسم.
Un de ses amis habite à Miami.
واحد من أصدقائه يسكن في ميامى٠
Quatre de ses livres parlent de géographie politique.
أربعة من كتبه يتحدث عن الجغرافيا السياسية ٠
استعمال صفات الملكية :
Mon |
Je fais mon devoir. |
أنا أعمل واجبى٠ |
Ma |
Je prends ma règle. |
أنا آخذ مسطرتى٠ |
Mes |
J’achète mes livres. |
أنا أشترى كتبى٠ |
Ton |
Tu fais ton devoir. |
أنت تعمل واجبك٠ |
Ta |
Tu prends ta règle. |
أنت تأخذ مسطرتك٠ |
Tes |
Tu achètes tes livres. |
أنت تشترى كتبك كتبى٠ |
Son |
Elle fais son devoir. |
هى تعمل واجبها٠ |
Sa |
Il prends sa règle. |
هو يأخذ مسطرته٠ |
Ses |
Il étudie ses leçons. |
هو يذاكر دروسه٠ |
Notre |
Nous fais notre devoir. |
نحن نعمل واجبنا ٠ |
Notre |
Nous prends notre règle. |
نحن نأخذ مسطرتنا٠ |
Nos |
Nous achète nos livres. |
نحن نشترى كتبنا٠ |
Votre |
Vous fais votre devoir. |
أنتم تعملوا واجبكم٠ |
Votre |
Vous prends votre règle. |
أنتم تأخذوا مسطرتكم٠ |
Vos |
Vous achète vos livres. |
أنتم تشتروا كتبكم |
Leur |
Elles fais leur devoir. |
هن يعملن واجبهن٠ |
Leur |
Ils prends leur règle. |
هم يأخذوا مسطرتهم٠ |
Leurs |
Ilsa chète leurs livres. |
هم يشتروا كتبهم٠ |
لاحظ أن صفة الملكية أحدى الطرق التي نعبر بها عن الملكيه a possession في اللغة الفرنسية :
Les enfants de madame Duval sont terribles.
أولاد السيدة ديفال فظيعين ٠
استخدما حرف الجر de للتعبير عن الملكية في العبارة السابقة ويمكن استخدام صفة الملكية للتعبير عن الملكية ايضاً كالتالى:
Ses enfants son terribles.
أولادها فظيعين٠
Le mari de ma sœur est architecte.
زوج أختى معمارى٠
Son mari est architecte.
زوجها معمارى٠
لاحظ أن :
1- صفة الملكية تتبع المملوك في النوع والعدد ولا تتبع المالك:
Il étudie sa leçon.
نجد أن صفة الملكية sa مؤنثة لأن المملوك leçon مؤنث أما المالك il فهو مذكر٠
2- عندما يكون المملوك جداً من جسم الأنسان، نستبدل صفة الملكية بأداة معرفة، مثل: لا تقل
J’ai mal à ma tête. أشعر بألم في رأسي
قل:
J’ai mal à la tête.
3- أمام حرف متحرك voyelle أو حرف h صامت muette أي غير ناطق:
نستخدم mon, ton, son بدلا من ma, ta, sa
Ma école # mon école
Ta image # ton image
Sa adresse# son adresse
صفات الإشارة :
تستخدم صفة الإشارة في الاشاره الى إنسان، حيوان أو شيء ما، مثل:
Ce للمفرد المذكر
Ce livre هذا الكتاب
Cet
للمفرد المذكر المبدوء بحرف متحرك أو حرف h صامت
Cet arbre هذه الشجرة
Cette هذه للمفرد المؤنث
Ces هؤلاء للجمع بنوعيه اى مذكر ومؤنث
Ces fleurs هذه الازهار
Ces livres هذه الكتب
Singulier مفرد |
|
masculin مذكر |
fémininمؤنث |
Ce هذا |
Cette هذه |
Pluriel |
|
masculin et féminin مذكر أو مؤنث |
|
cesهؤلاء
|
نضع الظرف
ci
بمعنى هذا و
là
بمعنى ذلك الى الاسم المسبوق بصفة اشاره لكى نشير الى القرب
proximité
اوالبعد
l'éloignement
المكانى او لكى نؤكد
insister
على صفة الإشارة
Vous choisissez cette excursion ou celle-là ?
هل تختاروا هذه الرحلة البحرية أو تلك؟
Passe-moi ce dictionnaire-là !
مرر لى هذا القاموس !
N.B. L'adverbe -là est le plus utilisé, mais il n'indique pas
obligatoirement la proximité ou l’éloignement.
لاحظ أن الظرف
-là
هو الأكثر استخداماً لكن ليس بالضروره يعنى القرب أو البعد٠
Exemples:
Cette
écharpe est très jolie, mais je préfère ce foulard en soie.
Ce fauteuil est très confortable.
Cette affaire est compliquée !
Ce guide parle très bien le russe.
Ce musée est ouvert tous les jours.
Ce magasin a des articles en promotion.
صفة الاستفهام
صفة الاستفهام هي:
On utilise les adjectifs interrogatifs pour poser des
questions sur l'identité ou la qualité de la personne ou de la chose qu'ils
accompagnent. Ils s'accordent en genre et en
nombre avec
le nom auquel ils
se rapportent et ils précèdent
toujours le nom.
تُستخدم صفات الاستفهام لطرح أسئلة حول هوية أو صفة الشخص أو الشيء. تتفق صفة الإشارة في النوع والعدد مع الاسم الذى تسأل عنه
singulierمفرد |
|
masculin مذكر |
Féminin مؤنث |
Quel ما / أي |
Quelle ما / أي |
Pluriel جمع |
|
masculin |
féminin |
Quels ما / أي |
Quelles ما / أي |
Les adjectifs interrogatifs sont souvent suivis du verbe être.
صفات الاستفهام يأتي بعدها غالباً فعل يكون être
Quels sont tes sports préférés ?
ما هي رياضاتك المفضلة ؟
On emploie les mêmes adjectifs dans les interrogations directes et indirectes.
نستخدم نفس صفات الإشارة في الاستفهام غير المباشر (عندما ننقل الحديث الى طرف آخر)
مثال:
Quel est ton cahier ?
—►
Dis-moi quel est ton cahier.
ما هي كراستك؟
قل لى ما هي كراستك٠
Les adjectifs interrogatifs peuvent avoir une valeur exclam ative
صفات الاستفهام يمكن ان نستخدمها للتعبير عن التعجب exclamation
Quelle belle surprise !
يأكلها من مفاجأة سارة!
Quel beau pull !
ياله من رداء صوفى جميل!
Exemples :
Quels sont les horaires des bus ?
ما هي مواعيد الحافلات ؟
Que studio tu veux louer ?
في أي شقة تريد السكن؟
Que est ton stylo ?
ما هو قلمك؟
Quelles photos tu préfères ?
اى صور أنت تفضل؟
Quelle est votre nationalité, monsieur ?
ما هي جنسيتك، يا سيدى ؟
الصفات العددية
les numéraux cardinaux
الاعداد الأصلية
Les numéraux cardinaux indiquent une quantité.
الاعداد الأصلية توضح كميه:
0 zéro | 3 treize | 140 quarante | 102 cent deux |
1 un | 14 quatorze | 50 cinquante | 200 deux cents |
2 deux | 15 quinze | 60 soixante | 201 deux cent un |
3 trois | 16 seize | 70 soixante-dix | 1000 mille |
4 quatre | 17 dix-sept | 71 soixante et onze | 1010 mille dix |
5 cinq | 18 dix-huit | 72 soixante-douze | 1100 onze cents, mille cent |
6 six | 19 dix-neuf | 80 quatre-vingts | 1200 douze cents, mille deux cents |
7 sept | 20 vingt | 81 quatre-vingt-un | 1800 dix-huit cents, mille huit cents |
8 huit | 21 vingt et un | 82 quatre-vingt-deux | 2000 deux mille |
9 neuf | 22 vingt-deux | 90 quatre-vingt-dix | 1000 0001 un million |
10 dix | 30 trente | 91 quatre-vingt-onze | 1000 000 000 un milliard |
11 onze | 31 trente et un | 92 quatre-vingt-douze | |
12 douze | 32 trente-deux | 100 cent |
Pour indiquer les milliers et les millions, on n'utilise pas de point, mais on laisse un espace pour faciliter la lecture.
لكى نكتب الآلاف والملايين لا نستخدم النقطه (٠) ولكن نترك مسافه لكى نسهل القراءة
• On utilise un trait d’union pour relier les numéraux qui composent les
nombres inférieurs à cent, sauf quand ils sont déjà reliés par et.
نستخدم الشرطة (-) لكى نربط الأرقام التي تقع تحت المائة، الا اذا تم ربطهم ب (et) ، مثل:
vingt-cinq 25
vingt et un21
• On utilise la conjonction et entre les dizaines et les unités sauf
pour 81 (quatre-vingt-un).
نستخدم حرف العطف (et) بين الأرقام : من واحد وعشرون ، وثلاثون، وأربعون، وخمسون، وستون، وسبعون فقط، مثل:
Vingt et un 21
cinquante et un
51
soixante et onze
71
quatre-vingt-un 81
quatre-vingt-onze 91
• L'article défini le ne s'élide jamais devant un, huit et
onze.
لا نستخدم أداة المعرفة (l’) ابداً مع (un, huit, onze )
Le huit est mon numéro porte-bonheur.
الثامن هو رقم حظى٠
Par conséquent, ces numéraux peuvent être précédés par les articles
contractés au et du.
يمكن ان نستخدم قبل الأرقام السابقة الأدوات المدغمة (au, du)
Nous vous remercions de votre lettre
du
huit septembre.
نشكركم على خطابكم بتاريخ الثامن من سبتمبر٠
Si l'article défini les accompagne huit et onze, on ne
fait pas la liaison.
اذا سبقت أداة المعرفة الأرقام (huit et onze) لا نوصل النطق
Je dois faire les
/
onze
exercices de cette page.
يجب ان اعمل التدريبات الحادية عشر في هذه الصفحة
• On ajoute un -s à vingt et cent lorsqu'ils sont multipliés et
qu'ils ne sont pas suivis par un autre chiffre.
نضيف الحرف (s) الى الرقمين ( vingt et cent) اذا جاء قبلهم رقم اما اذا جاء بعدهم رقم لا يضاف شئ٠ مثل:
quatre-vingts
quatre-vingt-cinq
trois cents
trois cent deux
• Mille est toujours invariable.
العدد الف mille يبقى ثابت دون تغيير، مثال:
cinq mille eurosخمسة
آلاف يورو
• Zéro, millier, million, milliard, billion prennent un -s au
pluriel.
الارقام : صفر، الف، مليون، مليار، بليون، تأخذ علامة الجمع s فى الجمع:
Cette ville a quatre millions d'habitants
هذه المدينة تضم اربعة مليون ساكن.
Les adjectifs numéraux les numéraux ordinaux
الصفات العددية: الاعداد الترتيبية
Les numéraux ordinaux indiquent une idée de rang et d'ordre.
تشير الأرقام الترتيبية إلى الترتيب والنظام.
On les forme en ajoutant la finale -ième
تكوين الصفة العددية الترتيبية:
نضيف المقطع -ième آخر العدد الأصلي، مثل:
Elle est au septième ciel.
هى فى السماء السابعة.
وهذه أمثلة على ذلك:
1er/re premier/première | 18e dix-huitième | 82e quatre-vingt-deuxième |
2e deuxième (second/seconde) | 19e dix-neuvième | 90e quatre-vingt-dixième |
3e troisième | 20e vingtième | 91e quatre-vingt-onzième |
4e quatrième | 21e vingt et unième | 92e quatre-vingt-douzième |
5e cinquième | 22e vingt-deuxième | 100e centième |
6e sixième | 23e vingt-troisième | 101e cent unième |
7e septième | 30e trentième | 102e cent deuxième |
8e huitième | 31e trente et unième | 110e cent dixième |
9e neuvième | 32e trente-deuxième | 200e deux centième |
10e dixième | 40e quarantième | 201e deux cent unième |
11e onzième | 50e cinquantième | 1 000e millième |
12e douzième | 60e soixantième | 1 010e mille dixième |
13e treizième | 70e soixante-dixième | 1 100e mille centième |
14e quatorzième | 71e soixante et onzième | 1 200e mille deux centième |
15e quinzième | 72e soixante-douzième | 1 800e mille huit centième |
16e seizième | 80e quatre-vingtième | 2 000e deux millième |
17e dix-septième | 81e quatre-vingt-unième | 1 000 000e un millionième |
Premier أول
Première أولى
Dernier أخير
Dernière أخيرة
On utilise généralement deuxième lorsque le nombre des objets dépasse deux et second lorsqu'il n'y en a que deux.
لاحظ الآتى:
نستخدم عموما deuxième عندما يتجاوز الرقم أكثر من اثنين.
ونستخدم second حينما يوجد عددين فقط
Second ثانى
Seconde ثانية
J’habite au deuxième étage. انا اسكن فى الطابق الثانى
La seconde guerre mondiale. الحرب العالمية الثاتية
• On utilise un trait d'union pour relier les numéraux qui composent les
nombres inférieurs à cent.
نستخدم الوصلة (-) لكى نربط الأرقام الاقل من مائة.
On utilise la conjonction et entre les dizaines et unième et
onzième sauf pour 81.
نستخدم حرف العطف (et) بين الأرقام : من واحد وعشرون ، وثلاثون، وأربعون، وخمسون، وستون، وسبعون فقط
quarante-huitième
cinquante et unième
quatre-vingt-unième
• Les articles définis le et la ne s'élident jamais devant huitième et onzième.
لا نستخدم l' أمام huitième et onzième.
Août est le huitième mois de l'année.
اغسطس هو الشهر الثامن فى العام.
C'est la onzième fois que je vais à Paris.
انها المرة الحادية عشر التى اذهب فيها الى باريس.
• On utilise un numéral ordinal pour indiquer les siècles.
نستخدم الصفة العددية لكى نشير الى القرون مثل:
Le XIIe siècle. -> Le douzième siècle.
القرن الثانى عشر.
• L'adjectif énième (nième ou nième) désigne un nombre indéterminé, mais très grand.
الصفة énième (nième ou nième) تشير الى عدد غير محدد، لكنه كبير جدا
Ça fait la énième fois que je te le répète ! Arrête de faire du bruit !
إنها المرة الألف التي أخبرك فيها بهذا! توقف عن إحداث الضجيج!
Les adjectifs Indéfinis الصفات غير المحدودة
الصفات غير المحدودة تدلنا على الأشخاص والحيوانات والاشياء بطريقة غير محدودة، مثل:
المعنى | المفرد | جمع | ||
مؤنث | مذكر | جمع مؤنث | جمع مذكر | |
بعض | Certaine | certain | Certaines | Certains |
أى | Quelle | Quel | Quelles | Quels |
مثل | Telle | Tel | Telles | Tels |
كل | Toute | Tout | Toutes | Tous |
لا | Aucune | Aucun | ||
ولا | Nulle | Nul | ||
كل/ العديد | Chaque | Plusieurs | ||
آخر | Autre | Autres | ||
نفس | Même | Mêmes | ||
بعض | Quelque | Quelques |
Certaines filles jouent dans la cour.
بعض الفتيات يلعبن في الفناء٠
Quel que soit le travaille je le ferai.
أياً كان العمل سأعمله٠ (أي مهما كان)
لاحظ أن (quel) يتبعها دائماً في هذه الحالة (que) وفعل être في صيغة الشك subjectif
J’achèterais une auto telle que la vôtre.
سأشتري سيارة مثل سيارتك٠
Tous les élèves sont en classe.
كل التلاميذ في الفصل٠
Aucun élève n’a réussi.
ولا تلميذ نجح٠
Je viendrai sans aucune doute.
سأحضر دون شك٠
لاحظ أن (aucun) تفيد النفى لذلك تصطحب ب (ne) أو (sans)
Nul élève n’a répondu.
ولا تلميذ أجاب
لاحظ أن (nul) تفيد النفى لذلك فإنها تصطحب ب (ne)
Chaque matin, je me lève tard.
كل صباح انهض متأخراً٠
Plusieurs élèves réussiront.
سينجح عدة تلاميذ (آو كثير من التلاميذ)
Donnez-moi d’autres cahiers.
اعطنى كراسات أخرى٠
Ce sont les mêmes fautes.
إنها نفس الأخطاء٠
Voici quelques fruits.
ها هي بعض الفواكه٠
لاحظ أن بعض الصفات غير المحددة تكون أحياناً صفات وصفية وذلك عندما تأتى بعد الموصوف مثل:
Une chose certaine.
شئ مؤكد.